好?除开欠款,我已经有了好几万金子了!
而且你说随便拿点东西?
老子两匹宝马,都拿出一匹给你了,你还想咋滴?
你要认真拿东西,我曹家岂不得被你拿光?
看到曹操黑着脸,郭嘉几人转头憋笑,眼神一阵交流。
郭嘉:你们看,主公平时吹嘘自己多有钱,现在被鄙视了!
荀彧:看元义那嫌弃的样子,同情主公三秒!
戏志才:不比不知道,这一比主公真穷!连个宝物都拿不出!
贤弟!快说说你的办法!
夏侯哲打了个响指:很简单!咱们书籍只在陈留用!开办一个大学校!专门招收一些天资聪慧的,进行特定培养!
培养好了,毕业了,咱们包分配岗位!将人才都留下来!
等咱们统一天下,权力巩固了,再推放至全国不就好了?
如此,既能在前期提高自己的实力培养人才,后期也能削弱士族的影响,巩固自己。
闻言,几人赞同般的点了点头。
其实他们也是这个想法,只不过不方便说。
曹操一阵思索后,疑惑的开了口。
什么叫特定培养?
夏侯哲微微一笑,耐心的解答了起来。
呵,这个啊!我打算分两个科培养人才,文科专门培养治世之才,学习管理郡县大小事宜!
理科培养军事人才,专门教兵法谋略!如此才能快速达到术业专攻的程度,极大的缩短了培养时间!而且培养起来也轻松!
一文一武,还怕实力不膨胀?还怕没有人才?你如果听我的,我能将学校弄成人才培养的流水线!
听到这话,曹操几人眉头微微皱起,总觉得这样太单一。
这靠谱吗?我们都是又学兵法又学治世,我觉得挺好啊!
夏侯哲还没有开口,蔡邕笑着抢答了,并对他竖起了大拇指。
那满脸的赞赏,可见他对这个女婿很满意!
孟德啊!你有所不知,我女婿这种方法极好!
我教书这么多年了,我发现有些学生,他对文学天赋极高,但他学治世方面不行!比如我女儿昭姬就是这种。
有的学兵法厉害,但文学不咋地!就像上次奉孝丢给我的,那个叫徐庶的小伙子,他就是这样!跟他谈文学那是对牛弹琴!让他学兵法,相当敏锐!
我女婿这种办法,是最直接的,能够达到物尽其用!让他们的天资完全发挥!我很赞成!
听到蔡邕都这么说了,曹操当即打消了所有的疑虑!
对方教学这么多年,培养的人才不知凡几!
在这一块,人家比他有发言权,那是权威的!
没想到我家贤弟随便出的主意,都像是划时代的壮举!
现在这个年代,谁能想到如此培养人才?
都是一股脑的学,什么都学一些!搞的杂七杂八,学的精的没几个!
只是可惜了若是能多培养几个他这种全能的人才,该多好!
以后东南西北,各放一
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