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叶芊芊了然地一笑说:“家长,有您这样想法的人不是少数,所以您有这样的想法非常的正常,但是却并不正确。”
杨志宇爸爸是不接受反驳的人,所以他当即就坐直了身体,呈现一个微微前倾的抗拒姿势。叶芊芊十分淡定地说:“您说结果好才是真的好,我有一个问题,志宇在寻求教育机构帮助以前,学习和性格上都已经有很严重的问题了,那说明家庭教育和学校教育的结
果都不好,那是不是说:他的父母和学校都做得不好呢?”
什么叫以子之矛攻子之盾,叶芊芊用对方的逻辑攻击对方这一招不要用得太熟练!
自己造成的结果就摆在眼前,哪怕是强硬如杨志宇的爸爸也不仅语塞了一瞬。
趁着他被问得哑口无言的时候,叶芊芊说:“然而事实却是,家长和学校都努力过了,但结果却不是你们能控制的。”
这就是传说中的,给个巴掌再给颗枣,及时肯定了家长的付出。她不疾不徐地说:“您误会了您花钱所购买的本质到底是什么,您不是拿钱过来买一件称心如意的商品,挑好了马上就拿走的那种,您买的是您家孩子的未来,是我们的工
作时间和长期的服务。我们和家长之间确实存在商业关系,但同时也是合作伙伴关系,我们做的是事情是对学校教育的补充,不是代替学校教育,而是去做学校教育受限又顾及不到的地方,真
正做到因材施教,切实地帮助到孩子。
所以我希望身为他的家长的你们,可以参与到帮助他的阵营里来,我们一起努力的目的就是取得更好的结果。根据我带了这么多孩子的经验来说,想要有好的结果,必须先有科学的教学过程和专业的管理过程,我不会现在就给您开空头支票,但是我可以保证我们说到做到,一定
竭尽所能。”
其实就算偏执如杨志宇的父母也是希望能把孩子培养成才的,自己尽可能地教对他有利的东西,结果到头来发现,不知道怎么就把他教成今天这个样子了。
身为父母的人,看到孩子完全没有按照自己的期望长大的时候,那真的是特别的纠结。
凡是有责任心的父母,都会陷入思考:我到底哪里没做对?是不是我把他给教坏的?我应该怎么做才能把他教好啊?
做父母也没个标准蓝本可参考,没个统一教学标准答案,更是没个考试之类的测试自己是否合格,所以大家几乎都是在这条路上摸索着前行。
叶芊芊跟杨志宇爸爸进行了第一个回合的过招以后,就在他的逻辑上撕开了一个小口子,他开始深思自己是不是真的一点问题都没有。
这就够了。
叶芊芊会顺着那道小口子潜入,继续将他本就不正确的逻辑撕裂得更狠一些。两人接下来就针锋相对地就孩子的教育
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