二年级的时候,周英杰的学习问题已经暴露得十分明显,如果夫妻俩负责一点,马上对症下药也早就好了,可是身为家长的他们完全没察觉到问题的严重性,结果“小病成
疾”,情况被越拖越严重。
想想这六年时间,因为孩子的学习不好,家长连带着被老师批评,心中有气,所以经常对孩子发火,家里的氛围时刻都紧绷着,这样看来,自己真的有不可推卸的责任。
周英杰妈妈哭着说:“叶老师,我家孩子真的还有希望吗?”
叶芊芊轻松地说:“幸运的是,至今为止还没有我做不通工作的孩子,我可以尽力试一试。”
周英杰爸爸防备地说:“所有机构一开始都说自己多有办法,最后还不是没有效果,你可忽悠不了我们。”
叶芊芊偏头想了想说:“如果孩子亲口告诉你说想在这里学习的话,你愿意给他一次机会吗?”
周英杰爸爸没记错的话,从来到现在,快两个小时了,他家儿子一个字都没说过,这个脾气挺大的叶老师真的有办法让他儿子开口说出想学习的话?事情发展到现在,叶芊芊根本就不在乎家长最终会不会选择把孩子送来这里学习,她只是一心想帮助那个孩子,想亲口告诉他,他没有问题,有问题的是这些不用通过考
试就能当家长的成年人,他们连怎么跟孩子交流都不会,还把所有的错误都归咎到孩子的身上。
叶芊芊请家长去休息,在看书的地方找到周英杰的时候,刘欣巧正坐孩子的对面,满面笑容地跟他说话,他只是冷静地翻着书,看也不看对方一眼。
刘欣巧看到叶芊芊过来,热情地说:“叶老师,你跟家长谈了好久,我刚刚跟孩子也聊了很久。”
叶芊芊明明就站在刘欣巧的对面,不知道她说话的音量为什么要那么大,径直过去摸着周英杰的肩膀说:“我跟你的家长谈完了,我俩谈一谈吧。”周英杰把书本合上,依着记忆放回叶芊芊开始拿书的地方,叶芊芊惊喜地摸了摸他的头说:“哟,记性挺好,还知道我在哪里拿的,习惯也挺好的,知道要归回原位,不错
哦少年,我欣赏你。”
叶芊芊和周英杰隔着一张办公桌面对面坐着,他还是把手好好地放得在桌面上,一动不动,眼睛只看着桌面,一如开始那般沉默。
她撑着脸颊,一派轻松地说:“周英杰同学,你别怕嘛,叶老师人很好的,很亲切哦。我就是想问你几个问题嘛。”
周英杰颤抖了一下,他是条件反射地害怕老师问问题,因为他总是答不上来。
叶芊芊神来一笔地问道:“你的脚怎么了,走路有点一垫一垫的,是疼吗?”
周英杰上周体育课的时候扭了一下脚,已经快好了,连他自己都没发现走路的时候有在垫脚,叶老师发现了?
他摇了摇头,表示没事了。叶芊芊松了口气,说:“那就好,你们快要期末考了,有体育这科,你要快点好起来,别耽误考试哦,自己要注意安全,走路看路知道吧?”
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