谢婉莹转身,病房病房内不适合议论医生的私事。
瞅瞅她,罗燕芬在病人床边坐下来,看着监护仪,关注病人的病情进展。
经过一连串急速的抢救,病人的血压慢慢回来了,心电曲线趋于平稳。
等到病人的生命体征稳定,罗燕芬起身招呼她:“我们出去说。”
两人随之走出病房,走到走廊尽头比较僻静的地方没人能注意到。
看看窗外的夜幕,罗燕芬的手指焦躁地打在窗台上压低音量道:“请你不要把我的事告诉别人,老师们你也别说,我不想让任何人知道。”
俨然,对方猜到她听见电话了。也用了请字,是近乎哀求了。
谢婉莹道:“我懂。”
“你真懂?”罗燕芬回头打量她,“我觉得你这人奇怪,同情我突然对我好了?以前我说要和你做朋友你不要?”
“那是因为你说的不是做朋友,是抱团。谭老师不喜欢学生抱团,不然那天不会故意让我们俩争吵了。他认为学生抱团没有学术活力了。”
这是老师的想法吗?罗燕芬心头惊了下,手摸到了心口上:“这——”
“你们喜欢看谭老师的腹腔镜技术对不对?他知道学生都是奔他这个技术来的。可是,你们没有帮他干好活的心思,他也没打算教你们。”
同组,老师和其他学生是什么想法,她是就近旁观者看得清楚的。
没想到这只菜鸟居然懂他们老油条“划水”。罗燕芬撇了下嘴角。想着年轻的刚入临床一腔热血,哪里懂得干久了的滋味。医学生读到博士生不是那种没事干的本科见习生了,事儿多着了。3床的事,她后来想,是自己没这只菜鸟会和病人及家属沟通,结果栽了。毕竟她之前问3床自己感觉怎样,3床没说自己胃疼的。
自己一直亏在嘴巴上,罗燕芬对此很无奈。
“今晚谢谢你!”有一说一,罗燕芬对她谢道。
“不用谢。”谢婉莹摆手。
离她们两人站的距离不远,病区大门打开条缝,闪进来一个戴眼镜的男生,拎着个书袋。转头看见谢婉莹,喊:“莹莹。”
是同班同学李启安。
“他们说你还在医院里头,所以我过来了。之前和你说过的,你要找的书我帮你借来了。”李启安拿出袋子里的书本给她看。
是一本英语解剖图谱。谢婉莹拿到手高兴极了:“谢谢,谢谢!”
“你现在在病房做什么?加班吗?”李启安偷偷问她,“我们下星期开始,半天上课,半天要来医院见习。说会安排我们几个到普外二这里来学习。你觉得这里的老师怎样?”
“普外二的老师挺好的。”谢婉莹告诉同学。
“你的带教老师是谁?他在吗?”李启安的头四处张望搜集情报。
“不在,谭老师孙老师他们回家去了。医生都是下班没事就走了。”
“你怎么留在医院里头?”
“刚好来了个急诊病人。”
有急诊病人说是胃出血插上了医学课本里的三腔二囊管在止血。李启安一听兴趣来了,想现场亲眼目睹下,掏出自己携带的白大褂套上身,对谢婉莹说:“我跟你去病房看一眼,可以吗?”
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