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顾铮的脑子很乱,他有许多话想说,但又不知该从何说起。
他千辛万苦,以为自己挡住了贺卿改革的步伐,却没想到她的心思如此坚定,根本没有承他情的意思,折腾的事反倒越来越大。
如果说图书馆只是让天下读书人心中不舒服,那么铅笔的出现以及它背后所代表的意义,则无疑会引起十分严重的反弹。更有甚者,还可能会闹出大事来。
特权与优势,永远都是属于少数人的。
一旦铅笔普及,天下百姓人人读书识字,则文人的特殊之处从何而来?
所以虽然“民可使由之不可使知之”这句圣人言究竟作何解,历来都有争论,但实际上,统治阶层一向都默认选择“民可使由之,不可使知之”这个解释,采取愚民政策。下面的百姓什么都不需要懂,衙门说什么就是什么,才会安安分分,便于管理。
这是虽然不会说出来,但每一个士人都有的默契。即便有贫家子弟考取功名改变命运,也会很快融入士族,回头去继续鄙薄下层百姓。他们就这样,一代代地传承下来,将百姓当成可以糊弄的对象。
如今贺卿要让所有人读书识字,开启民智,那便是站在了所有人的对立面。
“殿下心思玲珑,臣不相信你不明白这件事到底意味着什么。”顾铮将手中的铅笔握紧,盯着贺卿道。
“意味着什么?”贺卿反问。
见顾铮不语,她嗤笑了一下,“你看,你说不出来。明明是所有人都默认的事,为什么你说不出口?”她站起来,走到顾铮面前,对上他的视线,“因为你还有廉耻心,因为你知道这是不对的,不是吗?”
“大部分人嘴里说着为民做主,定国□□,其实都只是口头上的漂亮话,真正为的是什么,只有各自心里清楚。”贺卿后退了一步,“我以为你不一样,顾铮。”
顾铮虽然从贺卿身上察觉到了一种压迫感,但心里反倒松了一口气。
他怕的是贺卿只是为了反对他,便肆意冒进,根本不知道自己在做什么。但既然她知道,那就还有道理可讲。
“当今天下的局势,不必我说,殿下心里也明白。”顾铮放满了语调道,“我知道殿下所做的事很重要,但若是不想惹出事端,就必须要讲究做事的方式。”
“所以即使明知是错的,你也要和光同尘?”贺卿反问。
见顾铮皱起眉,她才见好就收,“其实这件事没有你想的那么严重。”她转过身,走回桌案旁,伸手拿起自己之前写下的东西,“你相信吗?有一天,会有人认为读书无用。”
“每个人的选择都不一样,不是人人都喜欢读书,更不是人人都擅长读书。但首先,我们要给他们选择的机会,让他们去发现这一点,不是吗?”贺卿转回头,看着顾铮
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